Las nociones de género en los niños.

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN EN CURSO

Sintesis del proyecto original
Dentro de la heterogeneidad que caracteriza a los estudios sobre género, la articulación entre este concepto y el de infancia ha sido tratada de diversas formas. Una de ellas se encuadra dentro de los procesos de adquisición de conocimiento, estudiando la “constancia genetica”, momento en el cual el niño/a -de acuerdo con la etapas piagetianas- lograr adquirir la constancia de los objetivos fisicos y, entre ellos , la de su cuerpo como pertenecientes a un sexo. Otros estudios se ocupan de explorar el “periodo crítico", etapa de la vida desde el nacimiento hasta los tres años de edad en la cual se constituye la identidad sexual y luego de la cual la reasignación de género traería aparejados graves riesgos psicológicos.