Biblioteca Central de la Facultad de Psicología - UBA

"Profesora Emérita María Martina Casullo"

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Resultados
		Aportes para un nuevo curriculum en psicología en la Universidad Nacional de la Plata por Piacente, Telma Compagnucci, Elsa Schwartz, Liliana Talou, Carmen L Series Temas en Psicología Edición: 1a. ed.- Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buenos Aires: Universidad Nacional de la Plata, 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central \"Prof. Emérita María Martina Casullo\". Facultad de Psicología - UBA (1)Ubicación, signatura topográfica: A.05.01 A643a.
		Desarrollo psicológico y grupo social de pertenencia : el sesgo cultural de los instrumentos de evaluación por Piacente, Telma Granato, Luisa Talou, Carmen L Marder, Sandra Tipo de material: Recurso continuo En: Universidad Nacional de Córdoba.Facultad de Psicología.Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa Evaluar Vol.1 no.1 (jul.2000) p.15-28 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central \"Prof. Emérita María Martina Casullo\". Facultad de Psicología - UBA (1)Ubicación, signatura topográfica: J.04.04 .
		Las ideas infantiles acerca de los niños con discapacidad. por Talou, Carmen Lydia Gorostiaga, Damián Borzi, Sonia Lilián Gonzalez, María Fernanda Iglesias, María Cristina Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Jornadas de investigación : VII. Volumen II p. 58-68. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Igualdad y discriminación : el derecho a la educación de los niños con discapacidad desde la perspectiva infantil. por Sanches Vazquez, María José Talou, Carmen Lydia Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Jornadas de Investigación : IX. Volumen III p. 63-68. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Niños que hablan sobre los chicos con discapacidades. por Iglesias, María Cristina Talou, Carmen Lydia Borzi, Sonia Lilián Sanches Vazquez, María José Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Jornadas de Investigación : IX. Volumen III p. 69-77. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Alfabetización inicial en niños con síndrome de Down. = Early literacy in children with down's syndrome. por Hernández Salazar, Vanesa Talou, Carmen Lydia Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XII. Tomo I p. 261-263. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Conocimientos de los estudiantes de la facultad de humanidades y ciencias de la educación sobre las personas con discapacidades. = Disabled students of humanities and educational sciences knowledge. por Talou, Carmen Lydia Borzi, Sonia Lilián Iglesias, María Cristina Sánchez Vázquez, María Jose Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XII. Tomo I p. 313-314. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Habilidades de conciencia fonológica en sujetos con Síndrome de Down : una propuesta de intervención. = Phonological awareness abilities in children with Down Syndrome : an intervention proposal. por Hernández Salazar, Vanesa Talou, Carmen Lydia Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XIII. Tomo I p. 264-266. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Inclusión de niños con discapacidades en la escuela en la formación de maestros y profesores. = Children's with disabilities school inclusion in the teachers and professor's training. por Talou, Carmen Lydia Borzi, Sonia Lilián Sánchez Vázquez, María Jose Iglesias, María Cristina Hernández Salazar, Vanesa Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XIII. Tomo I p. 327-329. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Compartiendo la vida escolar:¿Qué piensan los niños? por Talou, Carmen L Borzi, Sonia L Sánchez Vázquez, María J Iglesias, María Cristina Tipo de material: Recurso continuo En: Orientación Vocacional Vol.4(2003/20004)p.97-107 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central \"Prof. Emérita María Martina Casullo\". Facultad de Psicología - UBA (1)Ubicación, signatura topográfica: H.04 .
		El docente de nivel inicial frente a los procesos de inclusión de niños con necesidades educativas derivadas de las discapacidades. = Initial level’s teachers and inclusion. por Talou, Carmen Lydia Borzi, Sonia Lilián Sánchez Vázquez, María Jose Escobar, Silvana Gómez, María Florencia Hernández Salazar, Vanesa Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicología Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología Memorias : Volumen XVII. Tomo I p. 486-488. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Hablando con los docentes sobre los alumnos con discapacidades. = Talking with teachers about students with disabilities. por Talou, Carmen Lydia Boris, Sonia Sánchez Vázquez, María Jose Iglesias, María Cristina Hernández Salazar, Vanesa Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XIV. Tomo I p. 467-469. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Estudio comparativo de las opiniones de docentes y profesionales especialistas acerca de los problemas de los niños en la escuela. por Talou, Carmen Lydia Balán, Ana B Borzi, Sonia Lilián Gonzalez, María Fernanda Tipo de material: Artículo; Formato: impreso ; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Jornadas de investigación : VI p. 69. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		La representación infantil acerca de los niños con problemas psicológicos en la escuela : estudio comparativo. por Talou, Carmen Lydia Balán, Ana B Borzi, Sonia Gonzalez, María Fernanda Iglesias, María Cristina Tipo de material: Artículo; Formato: impreso ; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Jornadas de investigación : VI p. 232. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		La clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud, para niños y jóvenes 'ICF-CY' un sistema nosológico específico en el marco de los derechos humanos. = International classification of functioning, disability and health : children and young 'ICF-CY' and the human rights. por Talou, Carmen Lydia Sánchez Vázquez, María Jose Gómez, María Florencia Piro, María Cristina Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicología Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XV. Tomo II p. 278-279. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Conocimientos y actitudes de estudiantes universitarios de psicología y ciencias de la educación : UNLP sobre los derechos a la educación de las niñas y niños con discapacidades. = Attitudes and acknowledges of human sciences students on the field of educational rights concerning children with disabilities. por Talou, Carmen Lydia Fernández Raone Napolitano, Martina Borzi, Sonia Lilián Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicología Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XV. Tomo I p. 451-452. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		Concepciones de docentes de nivel inicial sobre su rol en la inclusión de niños con necesidades educativas derivadas en discapacidades. = Conceptions of initial level teachers on their role in the inclusion of children with educative needs derived from disabilities. por Talou, Carmen Lydia Borzi, Sonia Lilián Sánchez Vázquez, María Jose Hernández Salazar, Vanesa Gómez, María Florencia Escobar, Silvana Universidad Nacional de La Plata Facultad de Psicología Tipo de material: Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico En: Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología Memorias : Volumen XVI. Tomo I p. 415. Recursos en línea: TEXTO COMPLETO Disponibilidad: No hay ítems disponibles.