Aprendizaje de niños y maestros : hacia la construcción del sujeto educativo.
Tipo de material:
TextoSeries Biblioteca EducacionalDetalles de publicación: Buenos Aires : Manantial, 2000.Edición: 1a. ed.-Descripción: 197 p. : 23 cmISBN: - 9875000558
- A.03.05 A654a
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Biblioteca Central \"Prof. Emérita María Martina Casullo\". Facultad de Psicología - UBA Circulación | A.03.05 A654a (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | 00023406N | ||
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Algunas ideas sobre el sistema de numeración escrito en niños pequeños. / por Bárbara M. Brizuela.
Resúmenes escritos : reconstrucción de un proceso investigativo. / por Ana María Kaufman y Flora Perelman.
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Intercambios en el quiosco. / Gustavo Faigenbaum y Gloria Zelaya.
La subjetividad del maestro y la construcción social de trayectorias educativas. Una compleja y contradictoria articulación e interpretación en una investigación en curso. / por Carina V. Kaplan.
La influencia del contexto sociocultural en la escolarización. Estudio de población boliviana en escuelas públicas de la ciudad de Buenos Aires. / por Ruth Carina Feldsberg.
Acerca del enseñar y del aprender. Una aproximación a los niveles docentes en el nivel inicial. / por Mario A. Zimmerman y Claudia Gerstenhaber.
Saberes y prácticas del psicólogo educacional. Su relación con el docente como sujeto de aprendizaje. / por Nora Emilce Elichiry.
Aportes de la psicología educacional en contextos de cambio e innovación. / por Ana María Ehuletche.
Aproximación histórico-crítica a la evaluación en el ámbito educativo. / por Nora Emilce Elichiry.
Evaluación, fracaso escolar y modelos pedagógicos. / por Valeria Pegoraro.
Evaluación y necesidades de aprendizaje de los docentes. / por Nora Emilce Elichiry.
Conclusión: hacia la construcción del sujeto educativo. / por Nora Emilce Elichiry.
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