Autoconcepto, ansiedad y habilidad para la comprensión lectora en alumnos ingresantes a primer año de enseñanza media.
Tipo de material:
ArtículoTema(s): Otra clasificación: - Z.03 U58a Raa
RESUMEN
En el presente trabajo se informa sobre la administración y evaluación de técnicas cuantitativas y cualitativas en una población de alumnos de primer año matriculados en una Escuela Normal Nacional ubicada en la Capital Federal (N: 162). Las escalas de Ansiedad y Autoconcepto, una Prueba de Comprensión Lectora, Entrevistas clínicas individuales y Talleres de Reflexión Grupal se emplearon para concretar acciones de prevención y atención primaria de la salud como parte de un Proyecto de Investigación Epidemiológica en Salud Mental Escolar.
ABSTRACT
The present study examines the utility of Anxiety and Self-concept scales, Reading Comprehension test, individual clinical interviews and groups meetings used in a School Proyect on Mental Health Epidemiology. Preventive as well as Primary Health Care actions were carried out based on date gathered from the total population (N: 162) of students attending their first High School courses in a Buenos Aires City public School.
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