Cómo pensamos :
nueva exposición de la relación entre pensamiento y proceso educativo
Por: Dewey, John.
Tipo de material:
LibroSeries Biblioteca cognición y desarrollo humano no. 18.Editor: Barcelona: Paidos, 1989Edición: 1a. ed.-.Descripción: 249 p.; 22 cm.Signatura: A.03.03 D519c.Materia(s): PENSAMIENTO | EDUCACION | PENSAMIENTO [PSICOLOGIA PSICOANALITICA] | PROCESO DEL PENSAMIENTO | FORMACION HUMANA
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|
Libros posteriores a 1976
|
Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | A.03.03 D519c (Navegar estantería) | Disponible | |
Libros posteriores a 1976 Solo Sala
|
Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.03 D519c (Navegar estantería) | Disponible |
Navegando Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Estantes , Ubicación: Circulación Cerrar el navegador de estanterías
| A.03.03 C922r DpH Les réactions intellectuelles élémentaires. | A.03.03 D288e Elogio del pensamiento: | A.03.03 D288e Elogio del pensamiento: | A.03.03 D519c Cómo pensamos : | A.03.03 D866i DpH L'imagination. | A.03.03 G216e CGO | A.03.03 G216e Dp Ensayo sobre la teoría de la inteligencia de Spearman |
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
