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Reflexiones a partir de los hallazgos en una investigación con adolescentes de La Plata y Gran La Plata.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): Otra clasificación:
  • A.01 J82j Raa
Recursos en línea: En: Jornadas de Investigación Jornadas de Investigación : IX. Volumen XII p. 94-96. Resumen: Con esta presentación queremos transmitir reflexiones y hallazgos que fuimos relevando en la investigación que lleva adelante la Cátedra de Psicología Evolutiva II (Carrera de Psicologia UNLP), acerca de los modos en que se expresan y se los enuncia a los adolescentes en la actualidad (en el área de La Plata y Gran La Plata). Nos proponemos mostrar como expresan los adolescentes a través de las representaciones de si y de los otros (que implican procesos identificatorios en juego) las signifaciones imaginarias y simbólicas actuales. Esta investigación, en la que comenzamos con la recolección de datos en el año 2000, atravesó y fue atravesada por la época, en tanto sufrió los avatares de una situación de crisis social con profundos manifestaciones en el marco escolar y luego la crisis nacional que se precipitó en el año 2001, precisamente en el momento en que finalizábamos el trabajo con los grupos.
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Con esta presentación queremos transmitir reflexiones y hallazgos que fuimos relevando en la investigación que lleva adelante la Cátedra de Psicología Evolutiva II (Carrera de Psicologia UNLP), acerca de los modos en que se expresan y se los enuncia a los adolescentes en la actualidad (en el área de La Plata y Gran La Plata).
Nos proponemos mostrar como expresan los adolescentes a través de las representaciones de si y de los otros (que implican procesos identificatorios en juego) las signifaciones imaginarias y simbólicas actuales. Esta investigación, en la que comenzamos con la recolección de datos en el año 2000, atravesó y fue atravesada por la época, en tanto sufrió los avatares de una situación de crisis social con profundos manifestaciones en el marco escolar y luego la crisis nacional que se precipitó en el año 2001, precisamente en el momento en que finalizábamos el trabajo con los grupos.

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