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Aproximación a la elaboración de la noción de número en niños ingresantes a la escuela primaria.
Tipo de material:
ArtículoTema(s): Otra clasificación: - A.01 J82j Raa
Contenidos:
En: Jornadas de Investigación Jornadas de investigación : VII. Volumen II p. 45-50. Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo un estudio exploratorio y descriptivo de 1 comprensión operativa de la noción de número en niños ingresantes a la escuela primaria. Se dese estudiar la incidencia que posee en la resolución de situaciones problemáticas, distintos aspectos d la noción de número: la construcción de la secuencia numérica, la conservación de la cantidad, aspecto ordinal y cardinal del número, la comparación de cantidades y la realización de operaciones.
Psicología Educacional
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Area 3: Psicología Educacional.
Psicología Educacional
El presente trabajo tiene como objetivo un estudio exploratorio y descriptivo de 1 comprensión operativa de la noción de número en niños ingresantes a la escuela primaria. Se dese estudiar la incidencia que posee en la resolución de situaciones problemáticas, distintos aspectos d la noción de número: la construcción de la secuencia numérica, la conservación de la cantidad, aspecto ordinal y cardinal del número, la comparación de cantidades y la realización de operaciones.
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