La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención :
diálogos y entrecruzamientos
Colaborador(es): Elichiry, Nora Emilce [comp.]
| Chardón, María Cristina | Aizencang, Noemí | Bendersky, Betina.
Tipo de material: 
LibroSeries Colección Ensayos y Experiencias No. 82.Editor: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2011Edición: 1a. ed.-.Descripción: 127 p. : 23 cm.Signatura: H.01 P974p.ISBN: 9789875383241.Materia(s): PSICOLOGIA EDUCACIONAL | PSICOLOGO EDUCACIONAL | ENSEÑANZA
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros posteriores a 1976 Solo Sala
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | H.01 P974p (Navegar estantería) | ej. 1 | Disponible | |
Libros posteriores a 1976
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | H.01 P974p (Navegar estantería) | ej. 2 | Disponible |
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| H.01 N717n Niños que no aprenden : | H.01 N717n Niños que no aprenden : | H.01 P962p Problemas de psicología educacional | H.01 P974p La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención : | H.01 P974p La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención : | H.01 R343t Transformaciones en niños con problemas de aprendizaje. | H.01 R343t PG Transformaciones en niños con problemas de aprendizaje. |
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