Anuarios de Investigación
Anuario de investigaciones : IX. Año 2001.
Por: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Subsecretaría de Investigaciones. Instituto de Investigaciones.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Buenos Aires : UBA. Facultad de Psicología, 2001Descripción: 420 p. : 29 cm.Signatura: Z.03 U58a Raa.ISSN: 0329-5885.Materia(s): ANUARIOS | RESUMENES | PSICOLOGIARecursos en línea: Resumen: Estamos ante esta novena edición del Anuario, que cada vez es más extenso, intentando acercarnos a los requisitos de indización de las Revistas Científicas dando cabida, como ya anunciábamos en el número anterior a trabajos de investigadores externos a nuestra Facultad, pero cuyas investigaciones están acreditadas por organismos oficiales o de suficiente recondottiento científico. Como es ya costumbre, en esta edición se publican los resúmenes jolas llevas investigaciones UBACyT acreditadas para el período 2000-2002. En este volumen publicamos los artículos aprobados por los jueces externos, de acuerdo al orden de llegada de sus evaluaciones y no por orden alfabético, como en los números anteriores, para permitir acelerar el trabajo editorial. Tal como preveíamos, muchos de ellos resumen o amplían los acotados informes finales o enfocan alguna temática extraída de las investigaciones aprobadas en la programación anterior. Esto es tal vez lo que ha producido tanto el aumento de trabajos recibidos, como el de los que fueron felizmente incluidos hasta el momento de cierre de la edición. Aunque hay que tener presente, en este sentido que las pautas de indización exigen artículos totalmente inéditos que no sean idénticos ni tengan el nombre de ninguna ponencia presentada en eventos científicos, la coincidencia temporal con la realización de las VIII Jornadas de Investigación, ha posibilitado que los esfuerzos no se dilapiden tanto como en otras oportunidades. Como decíamos en la presentación de las mismas en las que nos interrogábamos sobre la investigación en la práctica profesional, plantea interrogantes Y, probablemente, posturas diferentes y aún disímiles frente a sus interrelaciones. Las preguntas que circulan con respecto a este tema podrían formularse de la siguiente manera: ¿por qué motivos se ha producido este incremento de la investigación que registramos en estos últimos años en nuestra Facultad, considerada externamente como profesionalista, además de por la propia política aperturista que, en ese sentido ha incrementado la gestión actual? ¿Ha sido solamente por aparentemente oportunistas motivos económicos (ir en pos de las categorizaciones y de los incentivos)? ¿o hubo otros motivos, más ligados a necesidades pospuestas o que han madurado a la luz del desarrollo profesional? Y, aunque a respuesta fuera positiva para la primer pregunta: ¿esto ha producido un movimiento (o corrimiento) hacia el área de investigación que puede seriamente ser calificado como negativo? ¿O ello provoca, en cambio, una dinamización y "deselitización" (pido que se me perdone el neologismo) que puede, en una de esas, hasta resultar conveniente, del otrora quehacer realizado por unos pocos, que, a su vez, pueden sentirse "invadidos" por los "nuevos" que, al entender de algunos de ellos, nunca podrían transitar sus mismos arduos pero, a menudo, Solitarios caminos (y que, además, en algunos casos es cierto)? En nuestra disciplina este tema es especialmente discutible, porque por la misma índole del ejercicio profesional sobre todo de ciertas áreas de los desarrollos teóricos de casi todas ellas y del mismo quehacer psicológico (clínica, educacional, social, comunitaria, evaluación, entre otras), existe desde sus comienzos, una indudable e ineludible práctica de la investigación motivada muchas veces por la a veces inconfesada curiosidad que, aunque no pueda asimilarse sin un importante salto cualitativo a los cánones de su ejercicio, constituye un antecedente relevante para ella. También como novedad, hemos agrupado los trabajos provenientes de nuestros becarios, diferenciándolos de los presentados por los profesores investigadores, que suelen ser de diferente envergadura y nivel de exigencia, de acuerdo a sus respectivas formaciones. Una vez más agradecemos el arduo y desinteresado trabajo de nuestros evaluadores. especialmente a aquellos que responden a nuestros a veces frecuentes requerimientos en tiempo y forma, y, en esta oportunidad, particularmente al Lic. Fernando Castro, nuestro nuevo colaborador a cargo de esta publicación, además de a todo el resto y valioso personal de nuestra Secretaria, que, mancomunado, apoya todos nuestros emprendimientos. Prof. Lic. Alicia Martha Passalacqua. Secretaria de Investigaciones .Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Vol info | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
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Anuarios, Memorias y Jornadas Solo Sala | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Referencia | Z.03 U58a Raa (Navegar estantería) | IX, (2001) | ej. 1 | Disponible | Disponible de forma digital. | |
Anuarios, Memorias y Jornadas de Investigación | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Referencia | Z.03 U58a Raa (Navegar estantería) | IX, (2001) | ej. 2 | Disponible | Disponible de forma digital. | |
Anuarios, Memorias y Jornadas de Investigación | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Referencia | Z.03 U58a Ra (Navegar estantería) | IX, (2001) | ej. 3 | Disponible | Disponible de forma digital. |
Estamos ante esta novena edición del Anuario, que cada vez es más extenso, intentando acercarnos a los requisitos de indización de las Revistas Científicas dando cabida, como ya anunciábamos en el número anterior a trabajos de investigadores externos a nuestra Facultad, pero cuyas investigaciones están acreditadas por organismos oficiales o de suficiente recondottiento científico. Como es ya costumbre, en esta edición se publican los resúmenes jolas llevas investigaciones UBACyT acreditadas para el período 2000-2002.
En este volumen publicamos los artículos aprobados por los jueces externos, de acuerdo al orden de llegada de sus evaluaciones y no por orden alfabético, como en los números anteriores, para permitir acelerar el trabajo editorial.
Tal como preveíamos, muchos de ellos resumen o amplían los acotados informes finales o enfocan alguna temática extraída de las investigaciones aprobadas en la programación anterior. Esto es tal vez lo que ha producido tanto el aumento de trabajos recibidos, como el de los que fueron felizmente incluidos hasta el momento de cierre de la edición. Aunque hay que tener presente, en este sentido que las pautas de indización exigen artículos totalmente inéditos que no sean idénticos ni tengan el nombre de ninguna ponencia presentada en eventos científicos, la coincidencia temporal con la realización de las VIII Jornadas de Investigación, ha posibilitado que los esfuerzos no se dilapiden tanto como en otras oportunidades. Como decíamos en la presentación de las mismas en las que nos interrogábamos sobre la investigación en la práctica profesional, plantea interrogantes Y, probablemente, posturas diferentes y aún disímiles frente a sus interrelaciones. Las preguntas que circulan con respecto a este tema podrían formularse de la siguiente manera: ¿por qué motivos se ha producido este incremento de la investigación que registramos en estos últimos años en nuestra Facultad, considerada externamente como profesionalista, además de por la propia política aperturista que, en ese sentido ha incrementado la gestión actual? ¿Ha sido solamente por aparentemente oportunistas motivos económicos
(ir en pos de las categorizaciones y de los incentivos)? ¿o hubo otros motivos, más ligados a necesidades pospuestas o que han madurado a la luz del desarrollo profesional? Y, aunque
a respuesta fuera positiva para la primer pregunta: ¿esto ha producido un movimiento (o corrimiento) hacia el área de investigación que puede seriamente ser calificado como negativo? ¿O ello provoca, en cambio, una dinamización y "deselitización" (pido que se me perdone el neologismo) que puede, en una de esas, hasta resultar conveniente, del otrora quehacer realizado por unos pocos, que, a su vez, pueden sentirse "invadidos" por los "nuevos" que, al entender de algunos de ellos, nunca podrían transitar sus mismos arduos pero, a menudo, Solitarios caminos (y que, además, en algunos casos es cierto)? En nuestra disciplina este tema es especialmente discutible, porque por la misma índole del ejercicio profesional sobre todo de ciertas áreas de los desarrollos teóricos de casi todas ellas y del mismo quehacer psicológico (clínica, educacional, social, comunitaria, evaluación, entre otras), existe desde sus comienzos, una indudable e ineludible práctica de la investigación motivada muchas veces por la a veces inconfesada curiosidad que, aunque no pueda asimilarse sin un importante salto cualitativo a los cánones de su ejercicio, constituye un antecedente relevante para ella.
También como novedad, hemos agrupado los trabajos provenientes de nuestros becarios, diferenciándolos de los presentados por los profesores investigadores, que suelen ser de diferente envergadura y nivel de exigencia, de acuerdo a sus respectivas formaciones.
Una vez más agradecemos el arduo y desinteresado trabajo de nuestros evaluadores. especialmente a aquellos que responden a nuestros a veces frecuentes requerimientos en tiempo y forma, y, en esta oportunidad, particularmente al Lic. Fernando Castro, nuestro nuevo colaborador a cargo de esta publicación, además de a todo el resto y valioso personal de nuestra Secretaria, que, mancomunado, apoya todos nuestros emprendimientos.
Prof. Lic. Alicia Martha Passalacqua.
Secretaria de Investigaciones .