Función de la escritura como generadora de subjetividad : del aislamiento al vínculo social. = (Registro nro. 41094)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02603nabaa22002657a 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211110s2005 ag ar|por|||| 00| | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | AR-BaUFP |
| Agencia que realiza la transcripción | AR-BaUFP |
| Idioma de catalogación | spa |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION | |
| Número de clasificación | A.01 J82j Raa |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Massun de Orlievsky, Susana Ester |
| 245 00 - MENCION DE TITULO | |
| Título propiamente dicho | Función de la escritura como generadora de subjetividad : del aislamiento al vínculo social. = |
| Parte restante del título | Function of writing : generative of subjectiveness, from isolation to social link. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Esta presentación forma parte de la investigación “Escritura, Comunicación y Estructuración Psíquica en los Trastornos Severos del Desarrollo”, basada en el estudio del lenguaje a partir de la escritura en niños y jóvenes con perturbaciones severas del desarrollo, quienes al momento del inicio de la actividad carecían de lenguaje oral o cuyo lenguaje era ecolálico o bizarro, limitado a muy pocas palabras y que no se comunicaban por medio de señas o escritura manuscrita en forma espontánea. Los sujetos estudiados han sido diagnosticados dentro del espectro de los Trastornos Generalizados del Desarrollo acorde a la clasificación del DSM IV. Analizaremos cómo el proceso de la escritura y posteriormente el habla producen modificaciones en la conducta de un niño de diez años con un trastorno severo del desarrollo. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | This paper is part of the research “Communication and Psychological Structure in Severe Development Disorders” based on the study of language through writing in people with severe developmental disorders (Developmental Generalized Disorders spectrum, according to DSM IV) The research is focused on people who either couldn´t achieve spoken language ability, or could but their speech was either echolalic or bizarre and were not able to spontaneously communicate either by means of sign language or handwriting We are going to analyze how writing process and speech has modified the conduct of a ten year-old boy with a severe mental disorder. |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | ESCRITURA |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | CONDUCTA |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | CONDUCTA SOCIAL |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Cerdá, María Rosa |
| 773 0# - ASIENTO DE ITEM FUENTE | |
| Asiento principal | Jornadas de Investigación |
| Otro identificador del ítem | 00035444N |
| Título | Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XII. Tomo III. |
| Número de control del registro | (AR-BaUFP)20160601123343.0 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas - ISSN | 1667-6750 |
| Volumen y páginas de la Parte relacionada | p. 307-309. |
| 856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICOS | |
| Dirección Web | <a href="http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4738deca5e5c3c1309d0d4db086cffd2">http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4738deca5e5c3c1309d0d4db086cffd2</a> |
| Nota pública | TEXTO COMPLETO |
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