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"Profesora Emérita María Martina Casullo"

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Construcción de la subjetividad en la infancia : características de los contextos de recepción de los niños de productos massmediados. = Subjectivity construction in childhood : characteristics of the children reception contexts of mass media products.

Construcción de la subjetividad en la infancia : características de los contextos de recepción de los niños de productos massmediados. = Subjectivity construction in childhood : characteristics of the children reception contexts of mass media products.

Este trabajo presenta resultados parciales de una investigación en curso suyo objetivo principal es indagar el contenido, la producción, circulación, y apropiación de la Subjetividad infancia presente en algunos productos massmediados en la actualidad. La población con la que se trabaja está conformada por niños y niñas entre 8 y 12 años de edad que asisten a instituciones educativas públicas y privadas de nivel primario. Para recolectar los datos se ha puesto en marcha un diseño de investigación que contempló tres etapas: 1) encuestas administradas a padres; 2) entrevistas semidirigidas con niños; y 3) proyección de un video, y posterior intercambio grupal entre los niños. Actualmente se están procesando los datos totales obtenidos del trabajo de campo. Se presentan en este artículo algunos resultados y conclusiones fruto del análisis de una parte de dicho material. This paper presents certain outcomes from a current research Project which aim is to investigate the content, production, circulation and appropriation of the Subjectivity Childhood contained in some mass media products nowadays. The research is carried out with boys and girls aged 8 to 12 years old from elementary school. The methodology involved 3 stages: 1) surveys administrated to parents; 2) interviews held with children; 3) video projection and group debate afterwards. General data obtained from fieldwork is being processed at present time. In this opportunity some results and conclusions are outlined.


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