Las instituciones para niñas y niños en situación de calle y la promoción de ciudadanía.
Llobet Spensiky, Valeria
Las instituciones para niñas y niños en situación de calle y la promoción de ciudadanía.
Este trabajo es una presentación de resultados preliminares de la tesis de doctorado, en realización mediante Beca UBACyT cuyo propósito es reconstruir el campo discursivo sobre los 'chicos de la calle' en cuanto a: las afirmaciones descriptivas de la población, las construcciones causales sobre el problema, las valoraciones, juicios y construcciones sobre los mismos, y las prescripciones que construyen desabilidad para las intervenciones.
Un supuesto teórico central es que la articulación entre explicaciones teóricas y políticas públicas diseñadas e implementadas es el espacio prioritario de producción de sentidos sobre el problema. A su vez, la implementación de políticas públicas es un tema complejo que implica, como una dimensión determinante, a las construcciones, creencias y prácticas usuales respecto del problema en cuestión. Se enfoca así en las instituciones cuyo objetivo es promover ciudadanía, proponiendo un cambio respecto de las anteriormente vigentes.
NIÑO ABANDONADO
INSTITUCIONES
MALTRATOS A LA INFANCIA
Las instituciones para niñas y niños en situación de calle y la promoción de ciudadanía.
Este trabajo es una presentación de resultados preliminares de la tesis de doctorado, en realización mediante Beca UBACyT cuyo propósito es reconstruir el campo discursivo sobre los 'chicos de la calle' en cuanto a: las afirmaciones descriptivas de la población, las construcciones causales sobre el problema, las valoraciones, juicios y construcciones sobre los mismos, y las prescripciones que construyen desabilidad para las intervenciones.
Un supuesto teórico central es que la articulación entre explicaciones teóricas y políticas públicas diseñadas e implementadas es el espacio prioritario de producción de sentidos sobre el problema. A su vez, la implementación de políticas públicas es un tema complejo que implica, como una dimensión determinante, a las construcciones, creencias y prácticas usuales respecto del problema en cuestión. Se enfoca así en las instituciones cuyo objetivo es promover ciudadanía, proponiendo un cambio respecto de las anteriormente vigentes.
NIÑO ABANDONADO
INSTITUCIONES
MALTRATOS A LA INFANCIA
