Prevalencia del imaginario asistencial en la representación profesional del psicólogo en estudiantes de psicología : su relación con algunas características del perfil sociodemográfico.
Prevalencia del imaginario asistencial en la representación profesional del psicólogo en estudiantes de psicología : su relación con algunas características del perfil sociodemográfico.
Nuestra investigación actual UBACYT U012: ‘Prevalencia de la representación del quehacer profesional del psicólogo en estudiantes de la Carrera de Psicología’, es continuación de la investigación UBACYT.UA1018, donde se investigó la representación del quehacer profesional del psicólogo en estudiantes de la Carrera de Psicología. En este trabajo haremos referencia a una de las facetas de la representación clínica, prevalentemente en entornos de asistencia: el aspecto asistencial, que aparece fuertemente marcado en los datos recogidos. Por otra parte, compararemos algunos aspectos sociodemográficos obtenidos de diversas fuentes con nuestros propios datos. Finalmente, avanzaremos una explicación de esta predominancia asistencial en forma de hipótesis de trabajo a continuar en la investigación en marcha.
ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGIA
Nuestra investigación actual UBACYT U012: ‘Prevalencia de la representación del quehacer profesional del psicólogo en estudiantes de la Carrera de Psicología’, es continuación de la investigación UBACYT.UA1018, donde se investigó la representación del quehacer profesional del psicólogo en estudiantes de la Carrera de Psicología. En este trabajo haremos referencia a una de las facetas de la representación clínica, prevalentemente en entornos de asistencia: el aspecto asistencial, que aparece fuertemente marcado en los datos recogidos. Por otra parte, compararemos algunos aspectos sociodemográficos obtenidos de diversas fuentes con nuestros propios datos. Finalmente, avanzaremos una explicación de esta predominancia asistencial en forma de hipótesis de trabajo a continuar en la investigación en marcha.
ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGIA
